Самостоятельные и контрольные работы по математике

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). В сборнике представлены тематические контрольные работы, предназначенные для первого полугодия учебного года. В конце первого полугодия проводится итоговая контрольная работа. Рабочая тетрадь содержит восемь тематических и одну итоговую контрольную работу за первое полугодие. Каждая работа представлена в четырёх вариантах: первые два варианта - стандартного уровня трудности, третий и четвёртый варианты рассчитаны на классы учащихся с более высоким уровнем математической подготовки.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарт?? (второго поколения). В сборнике представлены тематические контрольные работы, предназначенные для первого полугодия учебного года. В конце первого полугодия проводится итоговая контрольная работа. Рабочая тетрадь содержит восемь тематических и одну итоговую контрольную работу за первое полугодие. Каждая работа представлена в четырёх вариантах: первые два варианта - стандартного уровня трудности, третий и четвёртый варианты рассчитаны на классы учащихся с более высоким уровнем математической подготовки.

Авторы учебника: А.С. Чесноков, К.И. Нешков. Решения будут очень полезны учащимся при подготовке к контрольной или самостоятельной работе, помогут восполнить пробелы в знаниях, повторить различные темы. Проработав все решения, можно быть уверенным в хорошей оценке на уроке. При выборе номера в начале отображается его условие из учебника, а затем, уже непосредственно решение к нему.

Контрольная работа позволяет диагностировать у учеников уровень сформированности предметных умений и УУД. Работа состоит из трёх частей. В первой части нужно выбрать ответ. Во второй и третьей части задания нужно решить.

Использованы материалы контрольных работ С.И. Приложены ответы. В работе представлены задачи на движение навстречу друг другу и в противоположные стороны.

Примеры и задачи этого пособия подготовлены в строгом соответствии с современной школьной программой, подходят ко всем популярным учебникам – Виленкина, Мордкович и так далее. В сборнике имеются задания для самых разных видов работы: в классе, дома, на самостоятельных и контрольных работах.

Найти необходимое для усвоения и закрепления материала задание очень просто, поскольку все они сгруппированы по изучаемым темам. Если необходимо провести контрольную работу – то задания для нее можно подобрать в соответствии с используемым на уроках учебником.

Родители могут проконтролировать, насколько правильно выполнены домашние задания, а учитель – сократить время на проверку тетрадей и значительно упростить этот процесс. Если же ребенок просто спишет решение, то знания не будут запомнены и усвоены. Ведь задания из дидактического сборника используются учителями математики для составления разнообразных проверочных работ, и наличие правильных решений является отличным способом получить хорошую оценку. Таким ученикам нужно объяснить, что отличные отметки – не основная цель обучения в школе, главное – это развитие и получение знаний, которого не будет при простом списывании ответов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. Пособие включает материалы для контроля и оценки качества подготовки учащихся по математике. Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным и самостоятельным работам.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Н.Я. Виленк??на и др. "Математика. Пособие включает материалы для контроля и оценки качества подготовки учащихся по математике.Пособие адресовано учите??ям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным и самостоятельным работам.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. В пособие включены итоговая контрольная работа, а также задания на смекалку и логику. Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным и самостоятельным работам.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. В конце книги приведены задания на смекалку и логику. Ко всему дидактическому материалу даются ответы. Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным и самостоятельным работам.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. Пособие включает материалы для контроля и оценки качества подготовки учащихся по математике. Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным и самостоятельным работам.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным и самостоятельным работам.

-           Организованная таким образом деятельность позволяет: систематизировать материал; спрогнозировать конкретные результаты, на которые должны выйти учащиеся по окончании темы; способствует развитию творческого мышления школьников; знания усваиваются быстрее и на более длительный срок, так как они приобретаются по разным каналам восприятия (зрительные, слуховые).

Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием черт и особенностей, образующих ее индивидуальность. Под влиянием возрастающих требований жизни увеличивается объем и усложняется содержание знаний подлежащих усвоению в школе. Но при традиционной системе обучения не каждый школьник способен освоить программу. По своим природным способностям, темпу работы и т. д. учащиеся сильно отличаются друг от друга. Нередко в одном классе можно наблюдать школьников как с очень высоким, так и с очень низким уровнем развития. Учитель обычно выбирает методы, формы обучения, ориентированные на среднего ученика. При этом слабым и сильным ученикам уделяется мало внимания. В этих условиях учащиеся с хорошими с??особностями работают без особого напряжения, а слабые испытывают возрастающие затруднения.

Правильно организованная фронтальная работа с классом, обязательная проверка диктанта или самостоятельно?? работы непосредственно после работы. Домашнее задание предлагалось небольшого объема и комментировалось в классе. Неоднократно приходилось включать в домашнюю работу задания, которые разобрали в классе.

Материал представлен в порядке изложения тем в учебнике Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина), однако может быть использован и при работе по учебникам других авторов. Все задания даны в трех равнозначных вариантах и в одном варианте повышенного уровня сложности и соответствуют программе общеобразовательной школы и требованиям ФГОС. Предназначается учителям, учащимся и их родителям.

396.0227ms

Похожие статьи