Физика - уроки, тесты, презентации

В. под редакцией Шароновой Н.В., реализует профильный уровень Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике и предназначен для классов естественнонаучного профиля (область физики и химии). Рассматривается структура курса, приводится тематическое планирование изучения учебного материала, даются методические рекомендации по изучению отдельных вопросов курса.

Решение упражнений и выполнения лабораторных работ к учебнику "Физика: Учеб. общеобразоват. учреждений" Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. Пособие адресовано в первую очередь школьникам, испытывающим трудности в самостоятельном решении домашних заданий по физике. Пособие будет полезно родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы.

В настоящей книге предлагаются описания лабораторных работ физического практикума для IX, X и XI классов средней общеобразовательной школы. Содержание практикума ориентировано на учащихся профильных классов, в которых физика является одним из профилирующих предметов. Большинство лабораторных работ представлено в нескольких вариантах. Варианты отличаются как по уровню сложности, так и по используемому оборудованию. Это дает возможность учителю выбр??ть из нескольких предложенных вариантов такой, который соответствует задачам обучения в данном классе. Разрабатывая несколько вариантов лабораторных работ, авторы учитывали и то обстоятельство, что школы не снабжаются типовым комплек??ом учебного оборудования для физического практикума. Поэтому одни варианты ориентированы на использование учебного оборудования, выпускавшегося в прежние годы и сохранившегося во многих школах, другие - на самостоятельное изготовление учащимися некоторых простых установок и приспособлений, третьи - на использование отдельных приборов, не входящих в комплект школьного физического кабинета. В школах, имеющих возможность постановки лабораторных работ в нескольких вариантах, возможна реализация дифференцированного подхода к учащимся в процессе лабораторных занятий. Дифференциация может осуществляться как на основе выбора варианта работы учащимся, так и на основе рекомендаций учителя. ;

Пособие предназначено для учащихся основной и средней школы и ориентировано на учебники, рекомендованные Министерством образования и науки РФ. Система лабораторных работ по атомной и ядерной физике с использованием традиционных и современных цифровых приборов построена по принципу от простого к сложному. Самостоятельная познавательная деятельность позволит учащимся выйти на новые направления применения приборов, на конструирование собственных экспериментальных установок, полезных в быту и окружающей действительности. ;

В книге даны описания лабораторных работ по физике, содержание которых соответствует программе средней школы с учетом требований, предъявляемых к курсу физики в средних профтехучилищах. Краткие методические рекомендации по постановке работ и технике безопасности при их выполнении приводятся в конце описания каждой работы. Книга предназначена в качестве учебного пособия для средних ПТУ и может быть использована преподавателями средних общеобразовательных школ;

Пособие предназначено для учащихся основной и средней школы и ориентировано на учебники, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. В пособии представлены лабораторные работы по механике, выполняемые с учебными (в школе) и бытовыми (дома) приборами и приспособлениями. Данное методическое пособие позволит школьникам усвоить законы механики на уровне их практического применения. Пособие будет также полезно и учителю физики при проведении уроков для более глубокого изучения темы "Механика". ;

  При изучении физики учащиеся должны научиться выполнять и правильно оформлять лабораторные работы. Главное на первых уроках физики научить учащихся знакомиться с основными приемами проведения физических измерений и правилами обработки результатов.        При этом должны быть выработаны определенные навыки, что является предпосылкой дальнейшей успешной работы на уроках физики. Целью лабораторных работ является более глубокое осознание учащимися физических явлени?? и законов. Эта задача может быть успешно решена только в том случае, если лабораторные работы выполняются с достаточным пониманием сущности исследуемых явлений. Поэтому домашняя подготовка к выполнению лабораторной работы является одним из важнейших этапов.

Производимые по приборам измерения записываются сразу же после их выполнения в том виде как они считаны со шкалы прибора - без каких-либо пересчетов на множитель шкалы (при наличии таковой) или систему единиц. Еди??ицы измерений (множитель) должны быть записаны в заголовке соответствующей таблицы или в столбце с результатами измерений. Все записи при выполнении лабораторной работы должны вестись исключительно в тетради для лабораторных работ (можно и на черновике или специально подготовленном бланке (протоколе) для черновых записей. Данный бланк  является черновиком, а тетрадь -  чистовиком. Ее следует вести самым аккуратнейшим образом. В тетради для лабораторных работ оформляется выполненная работа  согласно указаний по ее выполнению.

 Правильно оформлять в тетради выполнение лабораторной работы научиться нетрудно, нужно только внимательно выполнять некоторые элементарные требования. Записи результатов при выполнении лабораторной работы допускается делать как в тетради, так и на отдельных подписанных листках.

Прочитать описание работы от начала до конца, не задерживаясь на выводе формул. Задача первого прочтения состоит в том, чтобы ??ыяснить, какова цель лабораторной работы, какой физический закон или явление изучается в данной работе и каким методом она проводится.

В лабораторной работе(лабораторке), есть все задания. Списать тоже можно, но если только осторожно. Списывать, надо еще уметь. Ведь если спросят при проверки ДЗ: "Как ты это сделал, расскажи подробно". А если, при списывании смотреть как это делается, то можно достичь хорошего результата. Все формулы, понятно расписаны. И пытайтесь делать все сами,...

, для Белорусских школ. В работах будут супер задания, все формулы будут естественно расписаны. Перед тем как списывать готовую работу, нужно хорошо проверить ее. Может быть придется не много и выучить. Все задания выполнены на отлично, если все правильно сделать, можно написать на хорошую отметку. А хорошая отметка, думаю нужна каждому.

Подготовиться к уроку физики, можно зайдя в раздел учебника с представленными тут правильными ответами. Все задания решены бесплатно, так можно проверить свой уровень знаний в домашних условиях. Родители школьников не всегда обладают необходимыми знаниями для проверки домашней работы по физике. Этот учебник поможет родителям контролировать знания ученика, и помогут сами разобраться со сложным упражнением или задачей.

Для успешного изучения предмета автор Мякишев Г. Я. В этом учебнике широко охвачены все темы физики, изучаемые в десятом классе. Учитель не может во время урока уделить всем ученикам достаточно внимания, для полного понимания темы и предмета, этот учебник поможет школьникам быстро закрепить пройденный материал и проверить свои знания по предмету.

При ознакомлении с решением домашнего задания через онлайн – решебник, школьник быстро усвоит те знания, которые были изучены на уроке, а также сможет без чьей-либо помощи провести лабораторную работу дома.

Поскольку Громов описал все действия достаточно подробно, то старшеклассник научится легко объяснять все явления, которые изучает физика. Пользоваться онлайн – решебником можно и для подготовки к уроку, контрольной или же какой-либо практической работе. С гдз справиться с рефератом, экспериментом или олимпиадой будет очень легко.

Поскольку главной задачей курса такого предмета, как физика, является развитие способностей школьника в данной сфере обучения, то данное пособие поспособствует укреплению его интересов и умению правильной постановки проблемы, для верного поиска ее разрешения. Правильное использование гдз

Так с помощью гдз вполне возможно приобрести навыки для самостоятельного проведения опытов, исследований или других практических работ. Осуществление поставленных учителем задач может быть очень интересно, если есть такой помощник, как гдз.

В конце учебного года в десятом классе отведено достаточно уроков для повторения и систематизации знаний. Для закрепления и повторения изученных тем будут проводиться устные и письменные опросы, тестовые задания, а также практические и лабораторные работы.

Следующим разделом физики, который школьники будут из??чать в десятом классе, будет раздел динамики. На этих уроках учащиеся познакомятся с законами динамики и тремя законами Ньютона. На протяжении изучения этой темы дети расширят свои знания о силе в механике, ее видах и механическом взаимодействии. А также получат представление о границах применения законов Ньютона.

В десятом классе во второй половине учебного года учащиеся приступят к изучению основ электродинамики. Изучая этот раздел, школьники расширят свои знания о внутренней энергии тел, узнают о способах изменения внутренней энергии, познакомятся с законами термодинамики и получат представление о работе термодинамических процессов.

На уроках физики в десятом классе школьники будут знакомиться с основными видами механических сил, более широко затронут темы тепловых явлений, познакомятся с молекулярно-кинетической теорией и изучат основные законы термодинамики.

483.6008ms

Похожие статьи