Темы курсовых и дипломных работ

Сейчас очень распространена услуга написания готовых дипломных работ по психологии. Востребованность ее имеет как плохие, так и хорошие стороны. Отрицательной ее стороной является то, что студент не будет участвовать в написании работы, а за него это сделает кто-то другой. Положительной стороной является то, что такие работы пишутся действительно знающими людьми, которые учитывают все тонкости написания дипломных работ по психологии. Заказ такой работы освобождает студента от лишней траты времени на вникание в суть психологической проблемы, которую он планирует освятить в работе. Нельзя с точностью сказать, что покупка готовой работы сделает из студента первоклассного специалиста, но во многом она оставит ему время для занятия другими важными делами, например, для подготовки к государственным экзаменам, которые ни в коем случае студент будет сдавать самостоятельно.

Первой частью работы стала ввода, в котором студент описал всю суть исследования , расскажет об основных факторах работы и ее смысле. Именно введение становится действующей частью работы , и аттестационная комиссия всегда уделяет ему большое внимание. Большинство вопросов , которые будут задавать члены комиссии , основанные на информации из вступительной части. Поэтому , рассматривая тонкости написания дипломных работ по психологии , нужно учитывать введение , как основу работы.

На самом деле психология относится к одной из самых тяжелых и непостижимых областей. Она таит в себе массу загадок и тайн. Много веков люди пытаются разгадать их , учась в высших учебных заведениях. Итогом этого учения в конечном итоге станет готовая дипломная работа , в которой студент подробно опишет те знания , которые ему удалось получить.

Основная часть дипломного проекта по психологии , как правило , содержит три взаимосвязанных главы. Первая глава отражает теоретические аспекты исследования. Можно показать здесь , как наука эволюционировала за долгие годы исследований. Нередко студенты приводят в этой части примеры научных открытий психологии , которые были сделаны в далеком прошлом. Важно при этом указать, какие достижения используются по сей день , а какие превратились в современности.

В соответствии с этими требованиями на факультете психологии утверждены примерные перечни тем дипломных работ из наиболее важных проблем истории психологии , общей , социальной и организационной психологии , которые представлены в программах дисциплин. Деканат факультета оставляет за собой право периодически обновлять тематику дипломных работ с учетом научной и практической значимости социально-психологической проблематики.

Перед составлением осмотра необходимо определить основные понятия по теме исследования , чтобы использование их было однозначным. То или иное понятие в педагогике и психологии разными авторами может трактоваться по-разному ( например, воспитание в " широком " и " узком " смыслах ), поэтому в тексте дипломной работы , от начала и до конца , каждый термин должен иметь только одно, четко определенное автором значения. Только после этого начинается поиск их толкований в следующих источниках:

Дипломная работа стоит в академической иерархии на ступень ниже диссертации и уступает ей по объему , но ее реальное научное значение намного выше. Дело в том , что объективно на дипломников лежит значительно большая ответственность, поскольку его работу непременно будут читать от корки до корки. На защите выступать оппонент и рецензент , и , как правило, один из них (а то и оба ) - молодой и задорный аспирант , интересующийся данной темой (так - то именно его и назначили ) и стремится при защите "разгромить " противоположную точку зрения.

Основная часть дипломной работы выполняется с учетом опыта , полученного при написании и оформлении рефератов и курсовых работ. Основная часть включает в себя содержание нескольких пунктов плана. По форме работа может отражать теоретический, экспериментальный или смешанный тип исследования. Последний является наиболее характерным , поэтому зададим общую схему описания этого типа исследования.

В данной работе рассматривается влияние психологического климата семьи на формирование психики детей , особенности переживания ребенком развода родителей , психологические особенности детей разведенных родителей. Так же проведенно эмпирическое исследование личностно - эмоциональных особенностей детей ( проведен описательный , сравнительный и корреляционные анализы ). Есть рекомендации психолога с...

Обзор литературы по проблеме социального доминирования и ролевой структуры симьи.Динамика ролевой структуры семьи в истории. Понятие семейной роли в отечественной и зарубежной психологии. Типы семей по способу распределения ролей. Мотивы признания мужского / женского главенства. Особенности православной семьи. Наука и религия. Эпистемология православия. Психологические особенности православной...

В настоящее время наблюдается определенный дефицит теоретических работ в области исследования супружеских конфликтов. При этом они могут быть очень полезны при решении вполне конкретных ситуаций , в которых наблюдается столкновение интересов двух или большего числа сторон. Чтобы найти оптимальное решение, нужно обладать знанием того , как развиваются такого рода конфликты. Чтобы выработать верную...

Задачей курсовой работы может быть усвоения студентом умений в области практической психологии. Курсовая работа этого типа может заключаться в разработке или адаптации методик психодиагностики или психологического консультирования, в разработке программ психотерапии, психокоррекции, развивающей работы, психологической профилактики или образования. При этом должна быть решена конкретная задача практической психологии и в письменном виде представлены обоснование и описание цели, задач, использованных форм, методов и методик практической работы, ее хода и результатов. Соответствующая разработка должна иметь новизну. В такой курсовой работе также должна содержаться реферативная часть, в которой на основе изученной научной литературы характеризуется состояние изучаемой проблемы.

Задачей курсовой работы может быть усвоения студентом умений выполнения эмпирической научно -исследовательской деятельности. При этом должна быть решена конкретная проблема научной психологии , связанная с изучаемой проблемой, и в письменном виде представлены обоснование цели , гипотезы и метода , использованного в работе , описание хода работы и ее результатов. Эмпирическая работа также должна содержать реферативную часть , в которой на основе изучения литературы характеризуется состояние изучаемой проблемы.

При подготовке реферата необходимо использовать достаточно для раскрытия темы и анализа литературы количество источников , непосредственно относящихся к изучаемой теме. В качестве источников могут выступать публикации в виде книг и статей. Требования к объему и качеству выполнения реферата по психологии зависят от специальности , которой учится студент. Для того, студентов - психологов требования к реферата , конечно , другие , чем для студентов педагогической или технической специальности.

Реферат является формой самостоятельной учебной работы по предмету , направленной на детальное знакомство с какой-либо темой в рамках данной учебной дисциплины. Как отмечалось выше , основная задача работы над рефератом по предмету - углубленное изучение определенной проблемы изучаемого курса , получение более полной информации по какому его раздела.

В отдельном параграфе могут быть приведены пути и средства коррекционной работы с испытуемыми, экспериментально доказано еффективностьетих форм помощи и даны рекомендации для специалистов , связанных с решениемуказанних проблем.

Студент выбирает одну из предложенных тем , при этом он может , опираясь на личный опыт научно -исследовательской работы и практической деятельности, выдвинуть тему самостоятельно и обосновать целесообразность ееразработки.

В зависимости от уровня вашей работы это может стать как одним из самых простых этапов, так и достаточно сложным. Если тему вас придумал преподаватель - возрадуйтесь и ознакомьтесь с последующим дальше текстом с формулировкой темы для саморазвития и осознание того, из-за прошедшего преподаватель перед тем, как предложил тему Вам. При этом не следует забывать, что хотя тема и сформулирована вас, обосновывать ее актуальность и новизну все равно придется вам. Ну а если формулировка темы и проблемы исследования вменена вам в обязанность (вам не повезло) - мужайтесь, крепитесь, и вперед, к осознанному разумном результата!

Тема - это то, о чем будет говориться в исследовании. На данном этапе не нужно окончательной формулировки темы , поскольку в процессе работы (чтение вами различной литературы , общение со специалистами ) она вполне может измениться (и, скорее всего , изменится) до неузнаваемости. Отметим , что это относится как к гуманитарным дисциплинам , так и к техническим.

Новизна результата является то, что отличает результат данной работы от результатов других авторов. На данном этапе все обоснования следует делать мысленно , поскольку цель этапа - просто определиться с направлением дальнейшего движения. Если вы пишете какую исследовательскую работу или диплом, то его актуальность , теоретическое и практическое значение, а также новизна должны обязательно присутствовать. Отметим , что в курсовой работе новизны может и не быть , но об актуальности следует позаботиться независимо ни от чего. Аналогичная ситуация с перспективностью.

670.8012ms

Похожие статьи